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jueves, 20 de abril de 2017

TEORÍA DEL APEGO

“Lo que denomino teoría del apego, es una forma de conceptualizar la tendencia de los seres humanos a crear fuertes vínculos afectivos con determinadas personas....” (Bowlby, 1977)


Existe la tendencia a responder conductual y emocionalmente con el fin de permanecer cerca de la persona que cuida y protege de toda clase de peligros. BASE FILOGENÉTICA. Y aquellos que poseen estas tendencias tienen más probabilidades de sobrevivir y de poder traspasar dichas tendencias a generaciones posteriores.



RELACIONES DE APEGO                                                  COMPONENTES 

Funciones:                                                                       · Conductas de apego 

- Favorecer la supervivencia                                           · Representación mental de la relación

- Proporcionar seguridad emocional                               · Sentimientos 


MANIFESTACIONES 

· Usar la figura de apego como base de seguridad para explorar el mundo
· Búsqueda de apoyo emocional en la figura de apego
· Refugio en situaciones de estrés
· Búsqueda de la proximidad 
· Ansiedad de separación 


FASES DEL APEGO 

PRIMER TRIMESTRE. El niño manifiesta preferencia por los miembros de la especie sin llegar a establecer diferencias. 

SEGUNDO TRIMESTRE. El niño muestra preferencia por interactuar con los adultos que les cuidan sin rechazar a los desconocidos, a medida que aprende gradualmente a distinguir la gente conocida de la desconocida. 

SEGUNDO SEMESTRE. Se desarrolla el apego específico. El niño manifiesta un vínculo afectivo muy fuerte con la madre (u otra figura de apego), ansiedad y enfado cuando ésta se separa. 

DE 1 A 6 AÑOS. El niño va conquistando cierto grado de independencia gracias a sus nuevas capacidades de locomoción, verbales e intelectuales. El niño se da cuenta de los sentimientos, objetivos y planes de otros y lo tiene en cuenta para llevar a cabo sus propias acciones. 


¿QUÉ ES EL VINCULO DE APEGO?




TIPOS DE APEGO



CONSECUENCIAS DE TIPOS DE APEGO

APEGO SEGURO: 

- Facilita la exploración del entorno social y trasladan al mismo un estilo conductual caracterizado por la reciprocidad, la comprensión y la empatía

- Favorece la autoestima, la capacidad de iniciativa, de curiosidad y de entusiasmo que son muy valorados por los iguales

- Facilita que las interacciones sean más sincronizadas y menos conflictivas lo que favorece la aceptación y el éxito en las relaciones sociales con iguales

 APEGO ANSIOSO-AMBIVALENTE:

- Promueve el comportamiento colérico, agresivo y hostil.

 APEGO ANSIOSO-EVITATIVO:

- Promueve la frustración y la inhibición (pasividad y aislamiento) 

APEGO ANSIOSO-DESORGANIZADO:

- Conduce frecuentemente a la adquisición de un repertorio poco hábil de competencia social que se manifiesta bien en comportamientos agresivos o bien en una tendencia extrema al aislamiento. 

NICHO EVOLUTIVO

El nicho evolutivo estudia cómo el microambiente cotidiano de los
niños es modelado por la cultura y sus efectos sobre el desarrollo
(Super y Harkness, 1986)



FUNCIONES DE LA FAMILIA

Con relación a los padres como sujetos en desarrollo 


  • Escenario de construcción de personas adultas 
  •  Escenario de preparación para aprender a afrontar retos, asumir responsabilidades y compromisos 
  •  Escenario de encuentro intergeneracional 
  •  Red de apoyo social para las transiciones vitales del adulto

Como padres

  • Poner en marcha un proyecto vital educativo
  •   Implicación personal y emocional 
  •  Llenar de contenido el proyecto educativo

Con relación a los hijos e hijas 

Asegurar la supervivencia de los hijos, su sano crecimiento y su socialización en las conductas básicas de comunicación, diálogo y simbolización.
 Aportar a sus menores un clima de afecto y apoyo que promueva el desarrollo psicológico positivo. Estimular a sus menores para convertirlos en seres con capacidad para relacionarse competentemente con su entorno físico y social, y responder a las demandas y exigencias de su mundo. 
Tomar decisiones con respecto a la apertura hacia otros contextos educativos que van a compartir con la familia la tarea de educación del niño o la niña.


miércoles, 19 de abril de 2017

DEFINICIÓN DE FAMILIA

Unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia en común que se quiere duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad reciprocidad y dependencia. (Palacios, 1998. pp.33).




FAMILIA NUCLEAR TRADICIONAL:

“La familia se define como un agrupamiento compuesto por un hombre y una mujer, unidos en matrimonio, más los hijos tenidos en común, todos bajo el mismo techo. El hombre trabaja fuera de casa y consigue los medios de subsistencia de la familia mientras la mujer en casa cuida de los hijos”.

EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE FAMILIA

Deconstrucción del modelo tradicional:

  •  Vínculo legal no necesario
  •  Biparentalidad no necesaria
  •  Lazos de sangre no necesarios 
  •  Disminución de la natalidad 
  •  Cuidado de los hijos e hijas no tarea exclusiva de las madres 
  •  Implicación de los padres en tareas de crianza 
  •  Reparto de roles menos tradicional 
  •  Aparición de nuevas estructuras familiares: monoparentales, homoparentales, reconstituidas, adoptivas, múltiples… 
MODELO ACTUAL
unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia en común que se quiere duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros, y se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia” (Palacios, 1998. pp.33).

EN 1990


  •  Necesarios seis nacimientos para garantizar reproducción demográfica 
  •  Esperanza de vida entre las más bajas de Europa 
  •  Número hijos 
Actualidad:
  •  Tasa mortalidad infantil entre las más bajas del mundo 
  •  Esperanza vida superior media europea 
  •  Menor número hijos, incorporación mujer trabajo, difícil acceso jóvenes a mundo laboral